Le paysage éditorial de la psychomotricité s’enrichit d’une contribution majeure avec la sortie, ce 19 mars 2026, de l’ouvrage Profession psychomotricien : Théorie et principes d’action. Publié aux Presses Universitaires de Rennes (PU RENNES), ce livre de 294 pages propose une modélisation inédite des pratiques soignantes en psychomotricité.
Une réflexion issue de la recherche et du terrain
L’auteure, Karine Girault-Renard, s’appuie sur une double expertise. Praticienne depuis 1989, elle exerce aujourd’hui en cabinet libéral à Tours après un parcours diversifié auprès de nombreux publics. Docteur en sciences de l’éducation, elle livre ici un travail de synthèse issu de sa thèse de doctorat, nourri par son expérience en analyse de la pratique et en supervision.
L’ouvrage ne se contente pas d’une approche théorique abstraite ; il est jalonné de vignettes cliniques et de témoignages de professionnels, offrant un ancrage concret à la réflexion.
Les « douze gestes » : une cartographie de la pratique
Le cœur de l’ouvrage réside dans l’identification de douze principes d’action qui structurent l’identité professionnelle et la technique des psychomotriciens. L’auteure définit ce qu’elle nomme la « geste » professionnelle, déclinée en plusieurs dimensions :
- Le cadre et l’évaluation : les gestes évaluatif et de situation corporelle.
- L’interaction et la présence : les gestes de voix et de silence, d’engagement corporel, de confiance et de soutien de la spontanéité.
- Le processus thérapeutique : les gestes de répétition, de concordance, de redressement, d’impression, de trace de soi et, enfin, le geste de plaisir.
Une approche phénoménologique du soin
L’ambition de Karine Girault-Renard est de théoriser l’entrée en soin à travers le prisme de la phénoménologie. L’objectif central est d’accompagner la « subjectivation psychomotrice » du patient, en replaçant le corps — qu’il soit en développement, sensible ou en action — au centre de la rencontre clinique.
Ce livre s’adresse autant aux étudiants cherchant à structurer leur identité professionnelle qu’aux praticiens chevronnés souhaitant approfondir la théorisation de leurs interventions quotidiennes.
